Archive for syyskuu 2014

Verkkokaupasta tavaroita ja opintoja

syyskuu 26, 2014

Osallistuin 19.9.2014 Expertin järjestämään Somenaariin, joka oli osa Expertin ns. Hulluja Päiviä Messukeskuksessa.

Seminaarin puheenvuorot olivat hyviä ja kävi selväksi, että Expert on brändäämässä itseään kodinkonekaupan Fazeriksi sosiaalisessa mediassa. Vaikka sosiaalista mediaa lähestyttiin yrityksen näkökulmasta, on mielenkiintoista pohtia esitettyjä ajatuksia oppilaitoksen ja opiskelijan vinkkelistä.

Ensimmäinen kodinkoneita markkinoiva yritys Suomessa, joka on hoksannut viedä tuote-esittelyitä ja  osto-oppaita Youtubeen.

Visuaalisuuden lisääntyminen on selkeästi havaittavissa internetissä. YouTubeen ladataan sata tuntia videoita joka minuutti. Sieltä löytyy videoita joka lähtöön, tosin markkinoinnissa ja opetuksen parissa niitä ei ole vielä hyödynnetty paljoakaan Suomessa. Mekin voisimme tehdän lyhyitä opastus-/opetusvideopätkiä ja laittaa ne omalle YouTube-kanavalle. Emmekä olisi ensimmäisiä, esimerkiksi Satakunnan ammattikorkeakoululla on YouTubessa ohjeita opintojaksokuvausten löytämiseksi ja tulostamiseksi.

Seminaarissa puhuttiin siitä, kuinka yritysten tulisi huomioida verkkoasiakkaat myös kivijalkamyymälän palveluissa. Samalla tavoin opiskelija voi pohtia, että jos opiskelen verkossa, saanko kampuksen kivijalasta tarvitsemani tukipalvelut. Tarvitaan verkkokurssin ja kivijalkaopinahjon symbioosia.

Tapahtuma päättyi paneelikeskusteluun, jossa kuultiin nuorten ajatuksia kuluttajakäyttäytymisen muutoksesta. Mikko Kuustonen kevensi tunnelmaa hauskoilla kommenteilla 🙂

WP_20140919_004[1]

Somenaarissa nuoret & Mikko Kuustonen panelisteina

Nuoret kertoivat sosiaalisen median käytöstään ( Instagram, FB, blogit, WhatsUp jne.) ja siitä kuinka he käyttävät niitä. Mietin, että somekanavat ovat kuin palapeli, kussakin palasessa esitellään jotain puolta itsestä. Kun katsoo kaikki läpi, saa kokonaiskäsityksen.

 

 

Puhtaalta pöydältä

syyskuu 9, 2014

WP_20140611_011[1]Siirryin opetustehtävistä kehittämistehtäviin, työnantajana edelleen Laurea ja osoitteena jatkossa Laurean Keravan kampus.
Laurean virtuaalikoulutuksen tiimin jäsenyys avaa oven, jonka takana uudet työkaverit ja lähes puhdas pöytä. Mahtavaa! Pääsen omistautumaan asioille, joihin olen koko opeurani ajan halunnut perehtyä paremmin. Osana virtuaalitiimiä pääsen tekemään pedagogista työtä TVT:n hyödyntämiseksi oppimisen tukena. Uudet työkaverit ja uusi tehtävä tarjoaa itselle paljon mahdollisuuksia uudistua, tehdä asioita eri tavalla sekä tarkastella niitä uudenlaisesta näkövinkkelistä.

Ilmoittauduin elämäni ensimmäiselle MOOCille, jonka tarjoaa edX otsikolla ”Design and Development of Educationa Technology”.

Visuaalisena ihmisenä olen hahmottanut tehtäväämme liittyviä konsepteja piirtämällä:

Picture1 Oppimisympäristöt voivat ovat fyysisiä, psyykkisiä sekä virtuaalisia toiminnallisia ympäristöjä. Oppimisen kaikkiallisuus kuvaa niitä hyvin. Yhteisöllisyyden rakentaminen on tärkeää.

Trendit käsittävät uusia pedagotisia suuntauksia tai tapoja tukea oppimista:

– Pelillisyys, lisätty todellisuus, mobiilioppiminen, ilmiöpohjaisuus, MOOCit, Flipped Classroom, Blended learning, jossa opetus sulautuu oppimisympäristöihin. Oppiminen tapahtuu siellä, missä oppiminen on autenttisinta ja oppimista edistävää

– Oppimisen visualisoiminen ja sanoittaminen eri tilanteissa

Työkalut: ACP, Lync, blogit, YouTube, Googlen sovellukset, FB, Instagram, Yammer, Wikit…. jne. Loputon lista.

Olennaisinta on kuitenkin se, miten TVT:tä hyödynnetään oppimisen mahdollistamiseksi eli pedagoginen osaaminen.

Eilen oli virtuaalitiimin ensimmäinen yhteinen kehittämispäivä, koko tiimi ensimmäistä kertaa yhdessä.Sain todeta, että tuosta porukasta löytyy ihan valtavasti osaamista.  Pohdimme mm. putiikkimme visiota ja tehtäviä. Uusi työ alkaa saamaan hahmottumaan, vaikka oma roolini siinä on vielä hakusessa. Mutta eiköhän se siitä hälvene tulevien päivien aikana.